2025年4月13日，中国社会科学院大学应用经济学院23&24级经济分析与战略决策高级课程班《高水平论文选题与写作》课程在北京如期开授。对长期身处企业管理一线的学员而言，这堂课不仅是一次学术写作的方法论传授，更是一场关于“问题意识”与“研究格局”的思想启迪。

课程伊始，倪老师便鲜明提出“讲好中国故事，把论文写在祖国大地上”的研究导向。对于企业管理者而言，这不仅是学者的责任，更是行业研究应遵循的方向。倪老师将选题凝练为“国之大局、国之大问、国之大事、国之大计”四个维度，启示学员们在分析行业趋势、撰写研究报告时，不能仅局限于企业内部数据，更需具备宏观视野，将行业痛点置于国家战略与全球经济格局中审视。正如他所言，好的选题成功一半，必须具备“有能力做、有价值性、有问题性”的三有原则，这为我们识别真问题、避免无效研究提供了清晰的标尺。

“学术文章一定要有逻辑，一定要有创新。”倪老师反复强调，研究不是材料的堆砌，而是思维的规律性与知识的增量。这一观点深刻映照了企业管理者在做决策分析时的核心需求——无论是内部战略报告还是行业白皮书，若缺乏严谨的逻辑推导与独到的观点创新，便难以形成真正的决策价值。倪老师提出的“好问题+理论+实证”的顶级模式，本质上是一种结构化思维，要求我们从纷繁复杂的现象中提炼规律，再用数据与事实加以验证。这种思维训练，对于提升学员们的分析判断能力大有裨益。

课程中令大家印象尤为深刻的是倪老师对“苦功夫”的强调。他分享了自己坚持精读、翻译前沿文献，并做学术笔记的习惯，引用毛泽东同志“挤”和“钻”的学习精神，鼓励大家“学到底”。在快节奏的商业环境中，学员们往往习惯于“抓大放小”，但倪老师的分享提醒我们：无论是学术研究还是企业管理，唯有对基础工作亲力亲为、对核心问题钻研到底，才能形成真正的专业壁垒。他提出的“翻译就是生产力”“以写带读、以写带研”，对于企业团队的知识沉淀与经验萃取，同样具有方法论意义。

倪老师的授课，既是一份严谨的学术写作指南，也是一份深刻的方法论启示。他让我们看到，高水平的研究并非遥不可及，而是源于对时代问题的敏锐捕捉、对基础方法的熟练掌握，以及对真理探索的执着追求。作为学员，将带着这份收获，在未来的工作中更加注重研究的深度与逻辑，力求在行业实践中也能写出既有见地、又有温度的“好文章”。